Um olhar para a implementação de jogos para o ensino de história brasileira

Relatamos o desenvolvimento de um jogo digital para apoiar professores de história. Nasceu da dificuldade de alunos do ensino médio em compreender e focar, ligada ao volume e rigor dos conteúdos, pois fatos históricos podem ser lidos sob viés anacrônico. O objetivo geral é desenvolver um RPG Top-Down educativo que percorre épocas da história brasileira via desafios interativos com questões inspiradas na ONHB, fazendo o aluno interpretar o contexto, não apenas decorar. Os objetivos específicos são testar sua viabilidade como material de apoio docente, conforme a BNCC, criar mecânicas de exploração e desafios por fase (do descobrimento à ditadura militar) e mostrar o senso crítico e o viés anacrônico na visão histórica brasileira. A metodologia baseia-se na análise informal das aulas e do comportamento discente, seguida de pesquisas sobre o impacto positivo de jogos na educação, para a criação do projeto.